EduBlogs

À semelhança do blog criado para esta disciplina, que funciona como um meio privilegiado de comunicação entre alunos e professor e como um espaço de reflexões temáticas “partilhadas”, em Portugal tem vindo a crescer o número de blogs com finalidades educativas, ou, se preferirmos os edublogs. As potencialidades deste tipo de blogs são diversas. Apresentando-se como um elemento de comunicação gratuito e um espaço de reflexão, discussão e troca de experiências, os blogs educativos previnem o plágio, facilitam a avaliação (em caso dos trabalhos dos alunos serem expostos no blog) e conferem visibilidade à instituição escolar.

No I Encontro Nacional de Weblogs, Luís de Sousa que participou na construção do blog O Gente Jovem (Escola Profissional das Minas Borradas) problematizou esta questão e, pela referida experiência, apontou um conjunto de vantagens, afirmando que este tipo de blogs permitem:
- “Uma maior familiarização com as tecnologias de informação e comunicação”;
- “Uma maior aproximação alunos/professores”;
- “O desenvolvimento do espírito critico dos alunos”;
- “A melhoria as competências a nível da leitura, da escrita e da organização de ideias”;
-“ A valorização da identidade e raízes dos alunos”;
- “A participação activa em questões de cidadania”;
- “Uma construção colectiva dos saberes”;
- “O contracto com outras realidades educativos”.

Dito isto, resta saber até que ponto é possível aliar a qualidade de conteúdos à abrangência de membros e visitantes, mantendo os ideias educativos, e evitando tornar este tipo de blogs em diários íntimos narcisistas ou em espaços de irreflexão e "baboseiras".